Jornadas Culturales CEIP Monte Oroel

Jornadas Culturales CEIP Monte Oroel

por Jose Luis Asso Samper29 episodios
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Todos los Episodios

Radio Jaca_20110308

8 de marzo de 2011

Entrevista en Radio Jaca a nuestras compañeras del colegio Mª José Ariño y Ikrame Kaïf-Allah hablando sobre la dinamización en el centro de programas de animación a la lectura y sobre el bilingüismo.

Nuria

11 de mayo de 2010

Circo pobre

Julia

11 de mayo de 2010

Circo pobre

Jaime y Jahir

11 de mayo de 2010

Como se dibuja un payaso

Coral 3º

11 de mayo de 2010

La Payasa Elisa

Coral

11 de mayo de 2010

Eres el rey

Jornadas Culturales 2010

23 de abril de 2010

Entrevista COPE Jaca. Puri Allué y Montse García

Alba González

23 de abril de 2010

En el circo. Circo pobre.

Andrea y Francisco

23 de abril de 2010

Susanita tiene un ratón.

Andrea Calvo_2

23 de abril de 2010

Mariposa. Federico García Lorca.

Francisco Hernández_2

23 de abril de 2010

En el circo.

Irene Jarne

23 de abril de 2010

En el circo. Circo pobre

Ainhoa Palma

22 de abril de 2010

En el circo. Circo pobre.

Andrea Calvo

22 de abril de 2010

Nana de la tortuga.

Andrea Juárez

22 de abril de 2010

Luna lunera.

Ariadna Fernández

22 de abril de 2010

En el circo. Circo pobre.

Bryan Echevarría

22 de abril de 2010

La Cigüeña. Rafael Alberti

Cristina Puig

22 de abril de 2010

En el circo. Circo pobre.

Elena Poveda

22 de abril de 2010

En el circo. Circo pobre.

Francisco Hernández

22 de abril de 2010

Payaso bonito

Iñaki Vicién

22 de abril de 2010

En el circo. Circo pobre

Jaime Aquilué

22 de abril de 2010

Pasen, pasen, vean. Olga Drennen

Lucía Mendoza

22 de abril de 2010

En el circo. Circo pobre

Raquel Fernández

22 de abril de 2010

En el circo. Circo pobre

Rocío Hernández

22 de abril de 2010

La niña que se va al mar. Rafael Alberti

Sergio Rodrigo

22 de abril de 2010

Zaira Hernández

22 de abril de 2010

Caminante. Antonio Machado

Olga García

20 de abril de 2010

¿Y quién no quiere ir al circo?

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Adquirir hábitos de estudio correctos y eficaces va unido a todo proceso de aprendizaje. Sin un guía o pautas que ayuden a construirlo es muy difícil activar dicho proceso. Disponer de un buen auto concepto y confianza es de gran importancia para aprender un instrumento musical y algunos consejos fáciles de aplicar en la práctica diaria del alumnado que ayuden a construir un auto concepto saludable y que favorezca el proceso de aprendizaje.